sibilidad próxima de fundar las facultades de ciencias y de letras, tan indispensables para un desarrollo completo de la cultura nacional. En las facultades existentes, se nota cierto estancamiento en el número de alumnos que concurren, explicable por causas muy lógicas y naturales. Las facultades tienen su plantel en los colegios de segunda enseñanza y estos á su vez en las escuelas primarias. El aumento del número de escuelas, realizado en la administración que hoy termina, recién hará sentir sus efectos, en cuatro ó cinco años más, acrecentando el número de alumnos de los colegios de segunda enseñanza y después se sentirá el acrecentamiento de alumnos en las facultades. A esto se añade que el imperio de una vigorosa disciplina, como la que hoy existe en los establecimientos de instrucción, elimina todos los elementos nominales y perturbadores y sólo quedan como alumnos efectivos los que cumplen con sus obligació nes escolares. El estímulo de la gratuidad en la enseñanza hará sentir también sus efectos; pues, en instrucción, el desarrollo de toda reforma es lento y esta circunstancia no debiera olvidarse por los que se ocupan de estos asuntos. La facultad de derecho cuenta, en algunos distritos, con cursos libres, que por punto general, no satisfacen. La facultad de derecho necesita una nueva organización y hacer preceder su estudio de un curso preparatorio, quizás disminuyendo un año de los actuales cursos para una iniciación conveniente en ciencias políticas y sociales y en ciencias jurídicas. Las facultades de medicina existentes en Sucre y en La Paz, siguen un desenvolvimiento anémico, con escasez de alumnos y falta de profesores especialistas. Está en formación el reglamento orgánico y de exámenes de esta facultad, conforme á la ley de 21 de noviembre último. A la facultad de medici na de La Paz se ha agregado una escuela de obstetricia para matronas, que funciona con toda regualaridad. El gabinete de bacteriología, adquirido para esta facultad, ha pasado al servicio de la oficina nacional de sanidad pública, que se ha instalado en el mismo local que ocupa la facultad de medicina. En las facultades de medicina de Sucre y de La Paz se ha instalado el profesorado de clínica y se ha mejorado el material científico. Segunda enseñanza. Los colegios de segunda enseñanza, existentes en las capitales de departamento, han mejorado notablemente bajo el actual plan y programas de estudios, secundados por una disciplina bien mantenida, siendo notorio el mayor aprovechamiento de los alumnos. Los cursos inferiores son muy concurridos y han hecho nececaria, en algunos distritos, la subdivisión en cursos paralelos. El material escolar, remitido por el Mir isterio á todos los colegios de la República, viene haciendo cada día más práctica la enseñanza, á medida que los profesores se adiestran en su uso y aplicación; pues antes la enseñanza era enteramente teórica. La creación de nuevas cátedras, especializando la enseñanza de algunas ciencias de aplicación, marca también un notable mejoramiento. El Colegio Nacional de Oruro ha sido objeto de especial atención, por las mismas dificultades que ha venido ofreciendo su organización y sostenimiento. Se ha contratado para este colegio un Director y profesor de matemáticas, competente y con excelentes referencias, así como profesores normales titu: lados en algunas asignaturas y se ha completado el personal del profesorado con distin guidos jóvenes bolivianos. El Colegio Nacional del Beni prosigue su formación regular y cuenta ya con los dos primeros cursos de segunda enseñanza, regularmente concurridos. Bastante tiene expuesto ya el Ministerio, en sus anteriores Memorias, respecto al contenido, extensión y concepto de la segunda enseñanza, para que sea necesario repetirlo y, como queda dicho, los informes de los jefes de distrito univeasitario manifiestan todos los detalles que puede ser necesario consultar. Eneñanza Primaria. Reconocida como está la importancia de este ciclo de la enseñanza, como base de los demás y como fundamento de la cultura popular, el Ministerio le ha prestado especia |