alumnos que rinden examen de curso, de grado ó profesional, celebren ese acontecimiento en la forma que permite la cultura; pero lo que no es explicable ni decoroso es que concurran á esas fiestas los que forman los tribunales examinadores, invitados de antemano y como para comprometer un voto favorable de aprobación. Es natural que, dada la honorabilidad que debe caracterizar toda función pública, tal suposición no pase de una susceptibilidad; pero como tales actuaciones deben ser insospechables de parcialidad ó condescendencia, creo oportuno llamar sobre éste punto su ilustrada atención, para que se eviten incorrecciones que amenguan el prestigio de las instituciones; y así como sería hasta delictuoso, que un juez concurra á celebrar su fallo con la parte victoriosa, es inaceptable que el vocal de un tribunal examinador concurra á celebrar el resultado de una prueba en que actúa como verdadero jurado.-Con toda consideración me repito de usted

A tento

Servidor

J. M. Saracho.

Los Rectores de las Universidades

de la República, pueden hacer uso de las líneas telegráficas del Estado en las comunicaciones oficiales del servicio público.

MINISTERIO DE JUSTICIA É INSTRUCCIÓN.-La Paz, 24 de marzo de 1906.

Circular N°79.

Al señor Rector del Distrito Universitario

de....

Señor:

Con fecha 21 del mes en curso, el señor Ministro de Gobierno y Fomento me ha dirigido el siguiente oficio:

"Señor:-Con motivo de la representación del señor Rector de la Universidad de Tarija, trascrita en su oficio de 14 del presente, se ha dictado la siguiente resolución: "Ministerio de Gobierno y Fomento.-La Paz, 17 de marzo de 1906.-Vista la representación del señor Rector

de la Universidad de Tarija, trascrita en el precedente oficio del señor Ministro de Justicia é Instrucción Pública, se resuelve: los Rectores de las Universidades de la República, podrán hacer uso de las líneas telegráficas del Estado, para dirigir despachos oficiales concernientes al servicio público, quedando dichos funcionarios comprendidos en la disposición del artículo 2o inciso 6 del Decreto de 7 de noviembre de 1895. Regístrese y trascríbase.-Montes.-Aníbal Capriles. Que trascribo á usted para su conocimiento y fines consiguientes. -Soy de usted atento colega y seguro servidor -Aníbal Capriles."

Que trascribo á usted para su conocimiento y fines consiguientes, suscribiéndome.

Atento

Servidor.

J. M. Saracho.

Puntos principales sobre los que

versará el informe anual que los Rectores de las Universidades deben elevar al Ministerio de Justi

cia é Instrucción Pública.

MINISTERIO DE JUSTICIA É INSTRUCCIÓN.- La Paz, 28 de marzo de 1906.

Circular N° 80.

Al señor Rector del Distrito Universitario

de.....

Señor:

Se apróxima la época en que el Ministerio de mi cargo debe presentar al Congreso Nacional la Memoria correspondiente al tiempo corrido desde el 6 de agosto último hasta igual fecha del corriente año y como tal documento de interés público debe contener los datos más positivos y concretos, tanto para rendir una cuenta exacta de la administración como para facilitar las labores legislativas, me permito dirigirme á usted con toda anticipación pidiéndole se sirva remitir á este Ministerio cuando más tarde, hasta el 30 de junio próximo el informe que le corres

ponde sobre la marcha de la instrucción pública en ese importante Distrito. Este Ministerio tie

ne el propósito de presentar impresos la Memoria y los Anexos correspondientes en las primeras sesiones de la Legislatura á fin de que puedan ser consultados con la debida oportunidad.

Sabe usted, señor Rector, la importancia que tienen los datos estadísticos para la verdadera administración y por ello me permito insinuarle se digne recogerlos con la mayor escrupulosidad, en cuanto corresponde á las funciones que usted merecidamente ejerce. Con este propósito me permito indicar á continuación, los puntos principales sobre los que debe recaer tan importante información, sin limitar ni excluir aquellos que su ilustrado criterio tenga á bien consignar. Tratándose de datos estadísticos es condición indispensable la mayor uniformidad, y como la experiencia viene demostrando esa falta en las informaciones que se producen, no dudo que pesará en su ánimo esta consideración. La sola aseveración de que los establecimientos de instrucción se encuentran en mal estado no arroja luz sobre la manera como deben remediarse tan graves deficiencias. Me parece de preferente importancia en vez de la enumeración de males que á todos nos consta, señalar más bien los recursos y los medios positivos de mejoramiento para que los poderes públicos realicen su misión sobre datos seguros.