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el peligro de un resfrío, de la tos que persiste, del decaimiento, de la falta de alegría en el niño, que siempre jugaba, ya mirarían bien no solo de no clasificarlo de perezoso, y obligarlo á marchar al colegio, sinó por el contrario, consultarían con personas competentes. al respecto.

Este trabajo preliminar difundiría en las verdaderas madres, tales conocimientos, que serían la vanguardia de la lucha por desarrollar contra las prácticas que provocan infinidad de epidemias escolares, con sus correspondientes víctimas y con serios retrazos. Por ahora, la corriente educadora, la defensa por los maestros y maestras, previamente educados en este tema, debe ser severa y vigilada muy de cerca por el médico Inspector.

El Dr. SCHIAFFINO, distinguido y estimado compatriota, publicó hace poco un trabajo relacionado con el tema que tratamos. donde hacía notar la necesidad no sólo de aislar á aquellos niños que tuvieran una enfermedad contagiosa escolar, sarampión, por ejemplo, que es la más común, y clausurar las escuelas si continuara el desarrollo de la enfermedad, sino que viendo más alto, demostró claramente que la unica forma de hacer verdadera profilaxia, es impedir. que algun niño simplemente resfriado, ó con tos, ó con lijero decaimiento, entrára en el colegio y esto, hasta tanto que hubieran pasado los días que correspondan como INCUBACION á cualquiera de las enfermedades contagiosas comunes. Y esa es la única práctica deseable,si se quiere real y positivamente la salud del pueblo y de los alumnos.

Los maestros, en una palabra, no deben dar lecciones sino á niños en excelente estado de salud cuyas demostraciones debe ser dadas por la alegría neta, por la ausencia del más mínimo resfrío, tos y decaimiento y por la limpieza escrupolosa del organismo.

Como prácticas elementales los maestros examinarán diariamente á cada alumno, aunque no sea más de una manera amplia, bastando para eso una mirada detenida. Aún suponiendo que en eso empleara una media hora, siempre perderíase menos, que si en el año escolar permaneciera diez días clausurada la clase, sin contar los otros perjuicios que ocasiona toda epidemia.

En resumen,este primer capítulo de Higiene Escolar se puede sintetizar en esto:

1.° Que las madres envíen al colegio solamente á los niños en excelente estado de salud.

2. «Que los maestros constaten diariamente que se verifica esa sanidad en sus alumnos, y que no permanezca en la clase ningun niño con los más lijeros signos de malestar». Los médicos Inspectores instruirán á los maestros á fin de que sus observaciones sean real y positivamente provechosas, para los alumnos y para la colectividad.

XII

ELECCION DE PROFESION- EDUCACION PRACTICA DE LA MUJER

La vocación es la conciencia de una aptitud determinada. (RODO). Uno de los problemas más importantes en la vida del hombre es la elección de su profesión, oficio, arte, ó conocimiento equivalente.

La mayoría de las veces es el azar quien lo dispone.

Ahora bien, la educación racional, completa, debe despertar las aptitudes especiales en cada jóven, con el determinado fin de que sus tendencias sean intensificadas por la misma educación, y no contrariadas. Por lo tanto, los médicos inspectores, de acuerdo con los profesores, en sus periódicas observaciones, deben reflexionar sobre la naturaleza y grado de originalidad que presenta ó que puede presentar cada alumno.

Los educadores harán obra buena, ilustrando á los padres, á fin de que esas determinadas fuerzas no sean dirijidas con suma lijereza hácia un orden especial de estudios, sin consultar las aptitudes íntimas, condición elemental de buen éxito.

Me permito llamar la atención sobre una verdad, que se desprende del estudio de las aptitudes que se van haciendo concientes (vocación) ó de las manifestaciones de trabajo que van perdiendo sus matices en la conciencia (falta de vocación).

La observación siguiente sirve como ejemplo:

En una amplia sala, llena de niños, atentos al sonido de la música deteniendo la reflexión, podremos con facilidad señalar que diferiencia de impresión ejerce en cada uno de ellos. Mientras unos se distraen en vagas miradas, otros fijan la atención en los músicos, uno acompasa displicente su exterior á los sonidos. Ha sido impresionado por ellos en una forma distinta de las otras personas, y en el conjunto se nota la manifestación musical, poética, artística de ese minúsculo sér, sin participación alguna de su voluntad ó poder de modificación.

Ahora bien en la generalidad de las veces ese sér, no contrariado en su voluntad, manifestará su tendencia por lo armonioso, lo superior, lo elevado y la educación por lo tanto, puede muy bien, favoreciendo sus aptitudes, forjar una conciencia recta y elevada en una determinada manifestación humana.

Ahora bien, el hecho señalado como ejemplo, y que se muestra con mucha frecuencia en las biografías, me permite formular una ley, y es la siguiente:

«EL ESPIRITU SE MANIFESTARA SIEMPRE POR UNA MISMA TENDENCIA, TODA VEZ QUE VOLUNTADES EXTRAÑAS NO IMPIDAN SU MANIFESTACION, O QUE EL PENSAMIENTO NO INTERVENGA».

Los señores padres, como los educadores están, pues, en la obligación de no contrariar la tendencia especial de la infancia, cuando

esas tendencias no sean de orden inferior y,por el contrario,observar si toda tendencia elevada, útil á la sociedad, es persistente, y persevera en el espíritu,á fin de constituir una vocación; fácil es favorecerla, y señalarla al exterior.

Si reflexionamos un instante sobre la biografía ó auto-biografía de determinada inteligencia, vemos que,muy frecuentemente,su educación ha sido equivocada en sus cimientos, y sólo la voluntad intrínseca la ha hecho seguir su camino.

OSWALD cita varios ejemplos. NAPOLEON, según su profesor, tenía cualidades para ser un excelente marino.

Muy frecuentemente,oimos confesiones de personas que ejercen sin ningún cariño su profesión, otros que sienten no haber sido dirijidas sus aptitudes hacia determinado órden de estudios, y contadas son las personas que real é intimamente sienten amor á su clase de trabajo.

En relación á la educación práctica de la mujer, mucho se ha hecho ya con crear en las capitales principales la «Escuela del Hogar». Mosso en su libro «Mens Sana» señala los programas de las escuelas Norte-Americanas dedicadas á los jóvenes.

Meditando sobre esos programas se nota que ellos deben desarrollar una sólida cultura en la mujer.

Para finalizar este capítulo, creo que preste verdadera utilidad la colaboración de elevados corazones en la Prensa diaria, señalando á las personas de su sexo, la utilidad sobre todos los problemas prácticos del hogar. Dignas de recordarse entre nosotros son las señoras BOSH, Y CARRIL, que bajo los pseudónimos de Fabiola y Gala Placida, en el «Diario del Plata» y en «El Siglo» dedican parte de sus actividades á tratar problemas de vital interés para las señoras dueñas de casa.

y

XIII

AUTO-EDUCACION O CONTRA EDUCACION. EDUCACION QUE SEÑA

LAN LAS GENERACIONES PASADAS.

En la vida, con su oficio, ó profesión, el jóven vá á formar, merced á la experiencia diaria, por el desempeño y calidad de sus trabajos, con el trato de los diferentes grupos de personas, por su manera especial de ver y sentir las cosas, una educación complementaria, lo que MICHELET llama la «contra-educación».

En este vastísimo capítulo individual además de señalarlo, debo manifestar que la primera educación, aquella de las padres, y aquella del colegio, colectiva, desinteresada, ván á desempeñar una función primiordial en cada acto, en cada manifestación de contac

to con la colectividad, cuando en el cuidado de sus intereses materiales haga aparición su conciencia.

Adquirida una cultura sólida, cuyas líneas principales he expuesto en este trabajo, intervendrá la reflexión conciente, la vida interior, para forjar la «contra-educación», el verdadero complemento del sér; solo la voluntad templada por la educación, la rigidez de principios grabados en su conducta diaria, el sentimiento altamente colocado, le dará la sana tonicidad y armonía plena de sus funcio

nes.

Como verdadero apoyo, y elevación de carácter debe intervenir en todo sér educativo, de acuerdo con lo expuesto, el respeto y cultivo de las obras maestras del espíritu humano, cuya presencia, se haya manifestado por acciones elevadamente altruistas ó patrióticas.

Estas obras maestras son guías poderosos, son ejemplos permanentes para la recta y dura conducta de cada día;son quienes nos dirijen, como decía el gran cirujano francés, LEPINE. «Los Muertos son quienes nos dirijen».

Y al lado de esa evidente verdad, debemos recordar como «La vida de los pueblos es unidad, la vida de las generaciones es una sola vida, y como todos nos sentimos ligados en el tiempo y en el espacio, y responsables de los depósitos recibidos»

He aquí, pues, que mediante nuestras vidas rendimos homenaje á aquellos seres que forjaron nuestra Patria, nuestra riqueza de principio, nuestra alma.

Para finalizar este trabajo, sobre Higiene y Educación, me queda solo agradecer la atención que los señores congresales, representantes intelectuales de nacionalidades hermanas, han tenido la amabilidad dispensarle. A ellos, que continuan los derroteros trazados por sus bravos, un saludo.

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Organización de los consultorios de lactantes y gota de leche

por el Dr. Jenaro Trama (Uruguay)

Tres años de ejercicio profesional en el interior de la República del Uruguay, en el límite Norte con la República del Brasil, me han permitido aquilatar, día á día,las serias deficiencias de los métodos de vida en los habitantes de nuestra campaña.

Con datos serios como base, me atrevo á afirmar que el verdadero pueblo, el núcleo, que forma la mayoría en el interior de nuestra nación, desconoce las prácticas más elementales de las leyes que rijen el destino humano.

Nuestras autoridades técnicas administrativas, se preocupan seriamente de una buena organización higiénica, profiláctica y médica en el interior de la República. Ellas solicitan muy frecuentemente delas autoridades que dirijen nuestra Nación, que adopten todas aquellas mejoras científicas, que emanan del estudio detenido de los distintos factores de vida observados en sus funcionamientos anormales, y que se aconsejan como únicos medios de llevar los díversos engranajes á un mejor estado de funcionalidad; modo práctico de aumentar la potencia nacional.

Habiendo pasado la casi totalidad de mi vida en grandes ciudades y todos mis años de estudios médicos en Montevideo, conozco perfectamente y en la práctica, la buena organización y el excelente funcionamiento de los servicios de Asistencia y de Higiene. Dada. la particular amistad que me une á mi ex-profesor, el Director General de la Asistencia Pública, conozco las serias dificultades con que se lucha en toda organización de esta índole; motivos serios para estudiar el mismo tema en el Interior. No hace un año recorría los Hospitales é institutos de Higiene de Chile y Perú; y tanto aquí (Lima) como en Valparaíso y Santiago, encontraba la más simpática de las acojidas. Colegas como Gastiaburú, Voto Bernales 6 Hercelles, Pasquel, como ESCALANTE Y VASCONES, tuvieron la gentil deferencia de mostrarme al desnudo los distintos servicios hospitalarios é higiénicos: hecho que honra mucho á una juventud de trabajo, y conciente en el terreno científico. Saben que algo se ha hecho, pero que mucho queda aún por hacer.

Deseo de nuevo, y en el prefacio de este modesto trabajo, señalar mi agradecimiento, y serio respeto á mis colegas y amigos peruanos. La finalidad que me guía al atreverme presentar al Honorable Congreso, este trabajo, basado en la organización de un consultorio, Gota de Leche», muy modesto por cierto en todas sus partes constitutivas, como en su ejercicio enconómico, es la siguiente:

Señalar, aunque esto sea hecho solo á grandes líneas, las serias y positivas deficiencias higiénicas en el Interior de una pequeña Reblica Sud-Americana, demostrará como hay intereses económicos de importancia que tutelar; y dedicar atención y energía á las poblaciones rurales, coadyuvando á hacer más comprensiva la vida en general, entre los habitantes, que son núcleo y fuerza de la Nación, es un deber de los gobiernos y de los médicos de Asistencia.

El idear, á la vez, mejores prácticas requeridas por las circunstancia de medio, y ejecutarlas de acuerdo con las Autoridades Técnicas Superiores, á fin de que toda ilación entre los servicios similares sean constante y firmemente sostenida, demostrará, como modestas fuerzas encauzadas en una sóla dirección, son fuente deeconomía para la Nación, y base de estímulo y placer para su intérprete.

Todos los que llevamos el uniforme médico, sabemos, que no hay capital económicamente hablando, no digo más sagrado, eso lo

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